失败的试讲？未知的教师前途

    秘书拿出一张列印好的讲课题目单，递给我，上面清楚地写着：

    试讲课题：平面设计第一章——概论

    地点：教学楼A201教室

    我扫了一眼内容，心里有些微妙的感觉。这门课对我来说当然不难，毕竟我在设计行业混了这麽多年，讲个概论完全不在话下。但问题是，讲课和做设计完全是两回事。

    杜淑清没有再说什麽，示意秘书带路，李然拍了拍我的肩，笑道：“兄弟，祝你好运。”

    A201教室是标准的多媒T教室，墙壁刷着略显陈旧的浅hsE，黑板擦得很乾净，讲桌上摆着一台投影仪。教室的布局和我印象中高中时代的课堂没什麽不同，只是这次站在讲台上的人换成了我。

    A201教室里安静得有些过分，空气中似乎弥漫着一丝无形的压力。黑板上，粉笔字迹清晰可见，**“平面设计概论”**这几个字显得格外醒目，而我站在讲台上，感受到了一种久违的不适感——被人审视的感觉。

    面对台下的三个人，我本能地调整了一下站姿，试图让自己显得自然一些。

    杜淑清坐在中间，目光冷静而锐利，脸上毫无表情，让人猜不透她在想什麽。

    她右边的nV教师看上去要温和许多，微微靠在椅背上，嘴角带着淡淡的笑意，像是在等待我的表现。而秘书则在一旁埋头记录，偶尔抬头看我一眼，表情没有太多波动。

    我清了清嗓子，开始讲课。

    “平面设计是什麽？”我开口问道，尽量让自己的声音保持稳定。

    可说出口的瞬间，我就意识到自己的语气有点生y，听起来不像是在教学，更像是在做汇报——这或许